1、教学目标：　　引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、　　2、培养幼儿的初步、比较能力。

3、　　教学准备：图片3张，纸偶2个，记笔，铃铛，凳子　　教学过程：　　一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

【资料图】

4、　　老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

5、　　二、出示礼物，感知物体的多少。

6、　　今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

7、　　出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？　　出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？　　教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？　　出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。

8、请幼儿操作，发现了什么？　　三、游戏：　　⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学绕着凳子走，停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

9、幼儿游戏。

10、　　⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。

11、看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

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